Mācību materiāli

Dabas iedvesmoti risinājumi ilgtspējīgai nākotnei

Projektā "Dabas uzņēmēji" izstrādāti mācību metodiskie materiāli par dabaszinātņu un tehnoloģiju un dizaina mācību jomu un uzņēmējspējas kompetences integrāciju, izmantojot biomimikriju ilgtspējības izaicinājumu risinājumiem.

Atvērta platforma līdzdarbīgai dabaszinātņu izglītībai pilsētā

Projektā pilsētu skolu skolēni pētīja vides un ilgtspējības jautājumus savās pilsētās, īpašu uzmanību pievēršot pilsētai kā ekosistēmai.

Mācīšanās ārā

Āra nodarbībās mācības ir saistītas ar reālo dzīvi ārpus skolas un klases ierastās vides, tās ieinteresē, paplašina redzesloku, motivē skolēnus līdzdarboties. Praksē ir apstiprinājies, ka, apgūstot mācību priekšmetus svaigā gaisā, skolēniem uzlabojas fiziskā un garīgā veselība, samazinās uzmanības deficīta sindroms, bagātinās sensorā un emocionālā pieredze, uzlabojas disciplīna, skolas apmeklējums, paaugstinās mācību rezultāti.

Materiāli mājmācībai

Atbalstot skolu nepieciešamību nodrošināt attālinātu mācīšanos skolēniem, Bērnu Vides skola ir apkopojusi dažādos projektos izstrādātos mācību materiālus, ko var izmantot, plānojot pašvadītus vai skolotāja vadītus pētījumus āra vidē. Tie attīsta skolēna patstāvīgās mācīšanās prasmes, veicina uzturēšanos ārā, praktisku darbošanos, pētot un risinot reālas vides problēmas.

Dabaszinātnes pilsētā

Projektā izstrādātas uz dabaszinātnisko izziņu balstītas mācību nodarbības, kas pēta reālus pilsētvides izaicinājumus. Veicot šos pētījumus, skolēni piedāvās zinātniski pamatotus risinājumus novērotajām vides problēmām, domājot par veselīgāku un videi draudzīgāku pilsētvidi nākotnē.

Uz zināšanām balstīta biotopu apsaimniekošana

Projektā "Uz zināšanām balstīta biotopu apsaimniekošana" sagatavoti informatīvi materiāli par aizsargājamo biotopu apsaimniekošanu. Bukletos "Mežu apsaimniekošana dabas daudzveidībai", "Zālāju apsaimniekošana dabas daudzveidībai", "Piekrastes apsaimniekošana dabas daudzveidībai" jebkurš zemes īpašnieks vai vienkārši interesents var īsā un koncentrētā veidā uzzināt, kā apsaimniekot aizsargājamo biotopu, lai saglabātu un veicinātu dabas daudzveidību.

Zaļākai uzņēmējdarbībai Eiropā

Projekta "Zaļākai uzņēmējdarbībai Eiropā" ietvaros izstrādāti mācību metodiskie materiāli aprites ekonomikas integrēšanai mācību saturā.

Zaļākai uzņēmējdarbībai Eiropā

Iedvesmot skolēnus dabaszinātnēm

Noslēdzies projekts „Iedvesmot skolēnus dabaszinātnēm” (Motivate and Attract Students to Science) un tā ietvaros izstrādāti metodiskie materiāli ar nodarbību plānu piemēriem, lai palīdzētu skolotājiem veicināt skolēnu motivāciju mācīties dabaszinātnes.

Skolas ilgtspējīgai sabiedrībai – mācību programma skolas un vietējās kopienas sadarbībai

Bērnu Vides skola ar ES Mūžizglītības programmas atbalstu no 2013.gada novembra līdz 2016.gada oktobrim īstenoja projektu „Skolas ilgtspējīgai sabiedrībai" („Schools for resilience: linking schools with local communities' sustainability").

Fosforam – stop!

Starptautiskā vides izglītības projekta "Fosforam - stop!" laikā skolēni no Latvijas, Lietuvas, Zviedrijas, Krievijas un Polijas pētīja Baltijas jūras eitrofikāciju un izstrādāja priekšlikumus, kā to ierobežot. Projekta ietvaros visās dalībvalstīs notika apmācība skolotājiem, skolēnu akcijas un pētnieciskais darbs. Materiālā atradīsiet gan informāciju un faktus par eitrofikāciju, gan aktivitāšu piemērus mācību stundām.

Mācoties no dabas

Mēs atklājam dabu kā informācijas, iedvesmas, radošas domāšanas un jaunu risinājumu avotu. Mācoties no dabas, mēs sabiedrību tai varam tuvināt– bagātai, skaistai un nepiesārņotai.

Izglītība pārmaiņām: ilgtspējīgas attīstības mācīšanas un mācīšanās rokasgrāmata

Rokasgrāmata tapusi projekta „Izglītība pārmaiņām” pieredzes rezultātā. Šī ir skolotāju rokasgrāmata, kas domāta kā praktisks ceļvedis, lai mācītu un mācītos ilgtspējīgai attīstībai. Tā ir paredzēta skolotājiem, augstskolu pasniedzējiem un citiem skolotāju izglītotājiem. Rokasgrāmatas tapšanā līdzdarbojusies autoru grupa no dažādām valstīm Baltijas jūras krastos.

Rokasgrāmata studiju apļu dalībniekam

Rokasgrāmata tapusi projekta „Izglītība pārmaiņām” pieredzes rezultātā. Projektā tika izmēģināta jauna, ļoti demokrātiska pedagogu tālākizglītības metode - studiju apļi.

Vadlīnijas studiju apļu konsultantiem

GLOBE un dabaszinības: 10 gadi GLOBE programmai Latvijā

GLOBE (Vispasaules novērojumi vides kvalitātei – Global Learning and Observations to Benefit the Environment) projekts ir starptautiska vides zinātnes un izglītības programma, kas apvieno skolēnus, skolotājus un zinātniekus kopīgam darbam vides izpētē.

Upe man stāstu stāsta

Grāmatā var iepazīties ar projektu metodi kā vienu no aktīvās mācīšanās metodēm, kā arī gūt metodiskas ierosmes - konkrētu nodarbību paraugus darbam pie upes.

Mana projekta rokasgrāmata

Mācību materiālu komplekts ir paredzēts darbam ar pamatskolas skolēniem, lai attīstītu patstāvīgā darba iemaņas un uzlabotu viņu prasmes risināt problēmas, izstrādājot projektus. Komplektā ietilpst metodisko ieteikumu grāmata skolotājam un darba burtnīca skolēnam.

Kā noteikt upes tīrības pakāpi?

Mācību materiālu komplekts dabas zinātnēs. Skolotāja grāmata būs palīgs skolotājam upes pētījumu organizēšanā. Tajā norādīts, kā apsekot upi, ievākt paraugus, noteikt upes tīrības pakāpi. Skolēnu grāmatā "Kas ir upe?" vienkāršā valodā skaidroti dažādi ar upes dzīvi saistīti jēdzieni.

Vai upe ir dzīva?

Mācību filma par upes pētījumiem, kurus pa spēkam ir paveikt gan skolotājiem, gan dažādu vecumu bērniem. Hidrobiologi Loreta un Andris Urtāni filmā uzrunā mācību materiāla "Kā noteikt upes tīrības pakāpi?"  lietotājus, aicinot droši doties pie upes. Vides filmu studija 1999. gads

Koki un krūmi vasarā. Koki un krūmi ziemā

Noteicējos iekļautas 60 Latvijas izplatītākās koku un krūmu sugas. Tie ir neliela formāta, bagātīgi ilustrēti un vienkārši lietojami. Vasarā koku un krūmu sugas nosaka pēc lapām, bet ziemā - pēc mizām un pumpuriem. Autori Hermanis Arājs, Ligita Liepiņa un Inese Liepiņa Noteicēji izdoti ar Latvijas Vides aizsardzības fonda un Sorosa fonda-Latvija atbalstu 1997. gads

Brīnums notiek ….saskares vietā. Par projektu metodi mācību darbā

Metodisks līdzeklis dažādu mācību priekšmetu skolotājiem. Materiāla pamatā ir Zanes Oliņas publikācijas Vides